ЗаПротив 016. Индивидуальный план развития

Навык из направления Лидерство, подойдёт тем, кто хочет:

• Получить работу
• Повысить зарплату
• Повысить должность
• Перейти в компанию круче
• Развить в себе руководителя
• Создать компанию
• Прокачать компетенции
• или Стать траблшутером

Коротко о навыке

Проходим его за двенадцать занятий по полтора часа. Презентация состоит из 94 слайдов, где собраны:

• критерии по пяти компетенциям для четырёх уровней иерархии по трём видам проявления: от базового до ролевой модели
• статьи, видеоматериалы и книги с теорией и примерами для расширения представления о каждой из компетенций
• перечень поведенческих маркеров и детальное описание поведения для каждой компетенции
• командные упражнения и домашние задания для развития компетенций на практике.

После обучения ученики:

1. формируют представление и привычки идеального исполнения, командной работы, исследовательской деятельности, обучения и развития других
2. умеют воплощать в жизнь теоретические знания
3. адекватно оценивают свои компетенции.

а также:

• понимают свои слабые стороны

• умеют захватывать лидирующую роль в команде
• строят долгосрочные планы развития на основе выявленных слабых и сильных сторон.

Против

Чаще всего слышим опасения, связанные с тем, что:

• Оценка компетенций на практике в рамках занятий не отражает действительности из-за разношёрстности группы, состоящей из посторонних людей. В сформировавшейся команде работать легко: роли закреплены, ответственность фиксирована, активности следуют по накатанной. Однако, чаще попадаем в конкурентную среду, где идёт упорная борьба за ресурсы и присвоение результатов. Коллективу приходится доказывать, что именно мы должны получить роль лидера, а руководству – что блестяще справляемся с обязанностями и непременно заслуживаем повышения. Полагаем, что в незнакомых обстоятельствах, создаваемых на занятиях по навыку, ярче проявляются недостатки и скрываемые слабости. Сложность задач и высокая нагрузка на команду создают мощное давление, обнажающее некомпетентность и пробелы в знаниях.
• Иные возразят: за 12 занятий невозможно освоить огромный пласт знаний, необходимый для того, чтобы стать выдающимся специалистом, линейным руководителем, мидл- или топ-менеджером. Индивидуальный план развития – методика, на составление которой потребовался не один год. Она была обкатана на тысячах сотрудников различного уровня в разных компаниях. Нередко понимание, как развивать себя и подчинённых основано на личном опыте или обрывочных знаниях из модных книг. Внедрение планов развития в рамках организации – промышленный комбайн, обеспечивающий рост компетентности сотрудников и создающий базу для достижения выдающихся результатов. Растёт не только производительность труда, но и масштаб достижений. Но работа над собой, действительно, растягивается за пределы 12-ти занятий и требует полной самоотдачи.
• Третьи скажут: какая польза от книг, статей и видео в рамках курса, если при самостоятельном изучении они не дают результатов. На первых занятиях даём несложное задание, основанное на изученном дома материале. Оказывается, что ни одна из групп не может применить знания на практике и справиться с задачей. Ведь при чтении теория кажется абстрактной, кейсы – занимательными, а польза от знаний – далёкой нереализуемой перспективой. От этого и утратили привычку учиться: вникать в материалы, пробовать изложенное на практике, находить новые плюсы и открывать минусы концепций и моделей. Умение применить теорию на практике – философский камень образовательного процесса, дающий колоссальные преимущества перед коллегами и конкурентами.

За

Плюсы:

1. Мобилизует внутренние ресурсы, заставляя работать на полную. Нам вечно не хватает времени на обучение и саморазвитие. От одного из спикеров слышал понятие «адовой недели», когда на протяжении семи дней нужно работать с утра до ночи, выжимая из себя все силы, чтобы с одной стороны, понять сколького можно достигнуть при должной самоотдаче, с другой – что это не так сложно, как кажется. Учиться по 16 часов в день в рамках навыка Индивидуальный план развития не требуется, но на 12 недель придётся отказаться от отдыха на диване и залипания в социальных сетях. Каждая из изучаемых компетенций требует полного погружения: от огромных пластов теории до внушительных по объёму практических задач. Предстоит не только изучить материалы и попробовать силы в деле, но и проделать существенную работу по анализу и исправлению ошибок, переносу теоретических выкладок на практику, организации командной работы и помощи отстающим.
2. Прививает предпринимательское мышление. Никто так не переживает за бизнес как собственник. Особенно хорошо это понимают те, кто хоть раз начинал дело с нуля. Предпринимателю приходится брать на себя множество рисков, вникать во все процессы и регламенты, постоянно приобретать знания и компетенции, выстраивать работу в команде, общаться с клиентами и поставщиками, формировать долгосрочные планы и стратегии. Работая в найме, ставить себя в похожие условия. Понять, какая требуется самоотдача, когда всё поставлено на кон. Но освоившие и принявшие принципы предпринимательского мышления, неумолимо повышают требовательность к себе и окружающим, внедряя критерии наилучшего исполнения. Что напрямую влияет на рост результатов.
3. Формирует привычку постоянного саморазвития. Знания безнадёжно устаревают. Новые технологии, методы и принципы работы порождают очередных лидеров отраслей и рынков. Рационально осознавая эти прописные истины, порой боимся признаться в необходимости изменений. Пренебрегаем умением адаптироваться, становимся невосприимчивыми к критике, не занимаемся преобразованиями. Отодвигаем обучение на последние страницы календаря. Осмысление масштабов отставания по ключевым компетенциям рассеивает иллюзии исключительности и формирует понимание потребности постоянного совершенствования.

Мы обсудили основные «За» и «Против» изучения навыка Индивидуальный план развития. Если услышали больше ЗА – начинайте учиться прямо сейчас!