Смотреть миникаст
Евгений Романенко и Олег Брагинский
– В детстве меня часто критиковали за излишнее воображение – оказалось зря, ведь это тоже навык. Что будем понимать под этим термином?
– Воображение – свойство психики создавать образы в сознании. Все процессы, которые протекают в образах называют воображением. Случайно или преднамеренно строить картины идей, объектов, событий, мыслях, экспериментах помогает там, где не могут справиться органы чувств. Только так можно придумать, например, технику для космической станции на Титане, сочинить сказку для малышей или стихи для любимого человека.
Описывать происходящее невероятно скучно и малополезно, а сочинив серию произведений о Гарри Поттере, можно потягаться даже с Библией. Воображение поможет моделированию, планированию, обработке аналитики, поспособствует творчеству, игре запоминанию. Кстати, фантазия – разновидность творческого воображения, одна из форм отражения желаемого состояния мира и окружения.
– Вряд ли воображение нужно чиновнику, вахтёру или солдату срочной службы. Но кому и в какой деятельности очень помогает или даже необходимо?
– Воображение – основа наглядно-образного мышления, позволяет ориентироваться в ситуации и решать задачи без практических действий, ввиду их невозможности, дороговизны или нецелесообразности. Например, при моделировании абстрактных процессов и объектов. При воображении задействуется множество разных процессов: агглюцинация – воссоздание нового образа из частей других образов, поможет изобретателям.
Акцентирование – подчёркивание особенностей объектов, поможет политтехнологам. Гиперболизация – увеличение или уменьшение объекта или его частей, рекламщики. Схематизация – сглаживание различий между объектами и выявление сходств, инженерам и технологам при функциональном анализе. Типизация – выделение повторяющихся, существенных характеристик в однородных явлениях, математикам и учёным.
– Есть ли эффективные лайфхаки или приёмы для развития воображения?
– Безусловно:
1. Придумывать игры для детей и взрослых из воздуха – без виртуальной реальности и дорогого инвентаря. Например, помните игру, придуманную Дмитрием Давыдовым в 1986 году? Называется мафия. Всего лишь карты с ролями, а все играют уже долгие годы.
2. Модифицировать материал из которого сделан предмет. Например, придумать стул десяти видов: бетонный, волосяной, растительный, подводный, растяжной.
3. Соединение частей слов. Например, «жаровня» и «холодильник» – попробуйте представить «жарохлад», новый предмет для путешественников в далёкие миры.
4. Менять слово. Например, из глагола делать существительное и наоборот.
5. Придумать воображаемого друга из другой вселенной, где вместо воздуха сладкий кисель, провода из пузырьков воздуха, а двигатели похожи на мясорубки, и переписываться с ним.
– Какие рекомендации дадите по развитию воображения?
– Рекомендовал бы:
1. Пытаться делать обычные вещи необычным способом – в отсутствии ножа или важного элемента почистите картошку тёркой, потерев с разных сторон.
2. Мысленно поменяйтесь местами с живым организмом или неоудшевлённым предметом – представьте в воображении себя креслом, в которое сел тучный, тяжёлый человек или вёрткий ребёнок.
3. Сочините сказки, нарушая привычные законы физики. Помните, Незнайка полетел на Луну, где жители жили внутри, и поэтому мы не знали о них, а они не знали про нас.
4. Попробуйте нарушить привычный ход процесса – сконструируйте в воображении и постройте дом, начиная с крыши и отделки, а заканчивая кладкой кирпича и заливки фундамента.
5. Остановите чтение интересной книги или просмотр фильма и попробуйте представить, что будет дальше, а потом сравните ваше воображение с авторским или режиссёрским.