Публикация Школы траблшутеров

Тернистый путь к скорочтению

Время чтения: 7 мин 25 сек
2 октября 2024 г. Просмотров: 335

Скорочтение, Личная эфеективностьОлег Брагинский, Сергей Нехаев

Ученик Школы траблшутеров Сергей Нехаев прослушал курс «Скорочтение». Рассказывает о том, как, где и с кем обучался, с какими трудностями столкнулся и что вынес из занятий.

Волей судеб работал в автосервисе механиком. Находясь в сырой яме, полной запаха масла, опилок и ещё чёрт знает чего, тщетно пытался отвинтить ржавый болт. День явно был не мой: многое не получалось. Уставший, внимал мудрости шефа: «Человек богат знаниями».

Как ни странно, слова запали в сердце. Что называется, то, что важно в нужный момент. Стал думать над тем, как учиться, закрыть накопившиеся пробелы упущенных знаний. Наткнулся на статью Олега Брагинского «Ищешь путь к прозрению – попробуй скорочтение».

Посмотрел несколько подкастов данной тематики. Сразу понял – навык реально крутой! Но как освоить и возможно ли это? Сомнений было много: размышлял долго, словно созерцал Эверест, искал пути подхода. Как-то уж очень всё казалось неприступным. Всё-таки начал!

Скачал таблицы Шульте – думал, всё получится… не вышло. Снова просмотры подкастов: матрицы бесполезны на телефоне. Решал, глядя в монитор, рисовал в тетради. Старался в зеркалах заднего вида замечать происходящее благодаря развитию периферийного зрения.

Читал с карандашом в зубах, отстукивал ритм, кодировал слова в образы. Постоянно ловил себя на мысли, а что должно происходить? Верны ли испытываемые ощущения? Просматриваю текст не понимая, просветов не видать. Осознал: сам освоить не смогу.

Пришёл в Школу траблшутеров на занятия к Даниилу Шмитту. Арсенал упражнений удивил: читали вверх ногами, боком. Изначально упражнения доставляли даже головную боль. Из побочных бонусов: стал лучше обозревать шахматную доску и, естественно, играть.

Чтение с пробелами в словах тренирует догадливость мозга. Поначалу не получается, но тропу освоит идущий. Отстукивание ритма с одновременным чтением привело к скачкам по строкам. Скакать научился, но куда, зачем? О чём песня?

Как выясняется, понимание и усвоение прочитанного – самое сложное. Везёт же людям, родившимся с богатым воображением. Таких встречал и грустил, что я кинестетик и аудиал. Метод ассоциаций решает данную проблему: двойки, тройки и четвёрки слов.

С тренировками потихоньку начали проблёскивать сигналы побед. Но общая картина оставалась печальной. На экзамене прочёл статью, ответил на пару вопросов из десяти. Коэффициент понимания и запоминания оказался низким, будто всё пройденное бесполезно. Загрустил.

После прохождения курса осознал собственные недостатки, представлял, над чем больше всего предстоит поработать. Хорошо видел прочитанное и даже вроде понимал, но совсем не мог рассказать. Странный эффект: будто в одно ухо влетело, в другое вылетело.

Помню, за чтением книг голова шевелилась в такт скачкам. Очевидец спросил, что это за движения? Я объяснил. Мгновенно взяли на слабо. Засекли время чтения, опросили, посмеялись над неудовлетворительными ответами. Ну тут уж точно понял: не отступлюсь!

Купил дополнительно три учебника. Американский – оказался бесполезным. Понравились труды Наталии Барановой с Ириной Слука и Павла Палагина. Проделывал множество разных упражнений именно из этих книг – настоятельно рекомендую!

Спустя год самостоятельных тренировок, впервые понял целую книгу и смог рассказать о чём она. Для меня это стало откровением: испытал большую радость и понял, что не зря потею. 15.06.24 года решил основательно улучшить навык и нацелился на спринтерский рывок.

В таблице занёс ежедневные плановые минимумы. Распечатал листы с Шульте в формате А4 заготовил в папку. Туда же – пирамидки на горизонталь и вертикаль. Всюду носил с собой, решал при первой возможности.

Что касается памяти, прокачивал метод ассоциаций. Читал книгу, кодировал образы. Сначала два слова по десять попыток. На лист выносил всё, что удалось запомнить. Затем три слова по десять попыток… дошёл до шести по десять попыток: вспоминать необходимо всё!

На мой взгляд, это самое тяжёлое из упражнений, и, скорее всего, самое эффективное. После такой тренировки всегда хотелось спать. Цветные предметы запоминаются хорошо, прекрасно развивается воображение.

Чтение вверх ногами, сбоку одного и второго позволило лучше видеть текст. Упражнение полезное. Складывается впечатление, что расширяется восприятие. Начинал читать по слогам, щуря глаз, спустя многие часы – заканчивал уверенными широкими скачками.

Выстукивая ритм и пытаясь понять смысл, неминуемо терпишь неудачу. Должно пройти время, чтобы мозг научился воспринимать текст, минуя зону Брока. Кроме того, дополнительно читал, припевая про себя «В лесу родилась ёлочка».

Наметил прочесть шесть книг, написать столько же рецензий за 66 дней. Всё получилось! Привычка писать рецензии дарит мозгу цепкие когти в формулировании и запоминании главного в тексте. Завёл таблицу, куда вношу рецензии, наметил план по количеству прочтения за год. Работаю.

В качестве пальчиковой гимнастики использовал слепую печать. Гнался за темпом речи, слушая аудиокниги, лекции о спорте, английском языке и многом другом. Приятное совмещая с полезным. Преодолевая дистанцию, ловил себя на мысли, что стою на месте. Сдаваться нельзя!

Недосып влияет на качество тренировок. Ограничение просмотров видеороликов и кино стимулирует воображение. За время рывка накопил 25 часов решения таблиц Шульте, 30 часов тренировок памяти, 20 часов чтения книг вверх ногами и сбоку.

А ещё 33 часа чтения с отстукиванием ритма и 16 часов слепой печати. Всего в совокупности 124 часа упорных занятий:

Факторы, сбивающие с толку – лень, конфликты, болезни, усталость отняли 7,5 часов. План удалось выполнить на 93,9%. Недоработал, порядком устал. А когда закончил занятия словно камень с плеч.

Научился ли скорочтению? Накануне связался с Даниилом – преподавателем скорочтения, и попросил протестировать меня ещё раз. 16 сентября состоялся экзамен по замеру скорости: отрывок из книги «Волоколамское шоссе» расстрел Барамбаева.

Результат: 6 минут 26 секунд. Ответил на 6,5 вопросов из десяти. Скорость чтения выше любого другого, не владеющего скорочтением. Коэффициент запоминания повысился в три раза со времён моего первого экзамена. Ответ: да, скорочтению научился, личные ощущения превосходные!

Полностью удовлетворён результатом, хотя знаю, что можно стать быстрее. Главное: стал читать каждый день! А, как известно, книги – кладезь знаний. Да пребудут с вами знания!