Занятия

Приобретите три занятия субботы по специальной цене. Вас ожидают навыки: «Управление», «Кризис-менеджмент» и «Канбан». Удобно для гостей столицы и тем, кто решил посетить учёбе целый день.

Мечтаем быть руководителями, рвём и мечем, чтобы получить заветное кресло и штат подчинённых. Приобретая желаемое, в растерянности опускаем руки при падении показателей производительности и попытке реализовать намеченный план. Разумное и нацеленное управление ресурсами – компетенция, которую совершенствует лидер, и должен овладеть каждый, кто мнит себя шефом.

Коллапс, как дорожная авария, случается неожиданно и нелепо. Всё под контролем, дорога стелется, бизнес прёт в гору, радужные планы... обрываются лебединой песней. Бодрые восклицания сменяются стенаниями, проклятиями и угрозами. Не хочется верить в неблагоприятные перемены и собственную недальновидность. Но это случилось, и предстоит научиться играть по новым правилам.

Принцип «точно в срок» поможет при наличии системы, разделении на участки, заботе о минимизации запасов, договорённостях со смежниками, борьбе с дефектами, потерями и простоями. 60 лет назад канбан привёл к тому, что детали утренней поставки ставились в автомобиль, уезжающий к клиенту вечером. Верим в эффект масштаба, лучшие уверены: малые партии позволяют избегать потерь.

Сильные щёлкают сложные задачи, мощные – выводят универсальные принципы, из которых рождаются модели, концепты и стратегии. Так появился ТРИЗ – теория решения изобретательских задач. Автор – наш соотечественник – инженер, писатель и фантаст Генрих Альтшуллер. Не знали? Изучим лаконичные механики прогнозирования развития систем и активации креативности мышления.

Цифры взяли нас в плен, мы заложники информационного шторма. Принимая решения, уверены, что имеем достаточные основания считать себя правыми, но точки зрения зачастую антагонистичны. Равный доступ к данным создаёт иллюзию равенства, разрушаемую недостаточной сноровкой абстрагирования и методами конкретизации, слабыми навыками сравнений, обобщений и классификаций.

Учимся различать и фиксировать сведения для хранения, передачи и обработки, учитывая потенциальные постановки будущих задач. Осваиваем категоризацию, учёт и коррекцию фиксации объективных фактов. Устраняем данные, не имеющие отношения к теме. Организовываем и анализируем данные перед использованием для принятия решений, чтобы предпринимать корректные действия.